Ошибки - это плохо?

Во всех, кто учился в советских/российских школах, живет стойкая неприязнь к ошибкам. Более того, многие просто боятся их делать. В этой статье я не буду углубляться в тему особенностей школьного образования, а также затрагивать русский язык. Я хочу показать важность ошибок при изучении и использовании иностранных языков в целом и английского языка в частности.

Давайте начнем с ошибок. Их можно поделить на две категории:

• те, которые мы делаем, потому что знали, но подзабыли, не до конца поняли или пока не отработали должным образом, т.е. плохо помним.

• ошибки, которые мы совершаем по незнанию (например потому что такую тему в языке мы еще не проходили).

В первом случае можно разобрать ошибку и понять ее, обратить на нее внимание и отработать позже. Эти ошибки можно найти в своей речи или письме самостоятельно. Во втором же случае самостоятельно справиться с такими ошибками не получится.

Как бы то ни было, нужно понимать, что любые ошибки - это неотъемлемая часть процесса обучения. Без них невозможен прогресс. Всем известная фраза “на ошибках учатся” действительно работает. Кроме того, ошибки помогают преподавателю понять, какие темы вызывают сложность у ученика, и над чем еще надо поработать. Объяснения, данные на основе ошибок, обычно лучше запоминаются учениками, т.к. оказываются ближе, чем абстрактные примеры, а также вызывают более живой интерес.

Итак, ошибки - это неплохо. Но люди приходят на занятия для того, чтобы от ошибок избавляться. Многие хотят, чтобы их исправляли постоянно, потому что иначе преподаватель плохо делает свою работу. На самом деле, нет лучшего способа отбить у человека желание учить язык, чем исправлять каждую его ошибку. Хороший преподаватель понимает, когда исправление действительно принесет пользу, когда ошибку стоит отметить и вернуться к ней позже, а когда закрыть не нее глаза. На это, помимо прочего, влияет и тип упражнения, которое выполняет ученик. Например, упражнение на определенную грамматическую тему отрабатывает правильность употребления, а потому ошибки тут исправлять необходимо для правильного усвоения материала. А вот если ученики участвуют в ролевой игре, цель которой состоит в речевой практике, то постоянные перебивания со стороны преподавателя будут только мешать и сбивать с мысли.

Стоит помнить, что основная цель изучения иностранных языков - возможность коммуникации с другими людьми. Редко кто учит языки только для того, чтобы читать книги или слушать песни. Поэтому если вам нужно донести мысль до собеседника, то именно это главное. Даже если вы забудете поставить глагол в нужное время, но вас поняли - вы уже достигли цели. Кроме того, никто не идеален. Ошибаются все, в том числе и носители языка.